martes, 13 de octubre de 2015

VENTAJAS Y DESVENTAJAS EDUCACIÓN VIRTUAL

VENTAJAS  Y DESVENTAJAS
VENTAJAS                   

-Horarios flexibles de
-acuerdo a actividades
personales
-Eliminación de las barreras
de continuar los estudios
-Ausencia de Límites de

espacio, tiempo y edad
DESVENTAJAShttp://www.cuaed.unam.mx/encuentro_2011/encuentrotlaxcoapan/cristinagalvez.pdf
-Desarrolla la sensación de
estar solos
-Poca credibilidad al logro de
los objetivos
-Limita la socialización
personal directa
-Genera desconfianza al no
t-ener un contacto directo

educador-educando
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EDUCACIÓN VIRTUAL

EDUCACIÓN  VIRTUAL

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En las organizaciones educativas, es notable la existencia de
agentes innovadores que de manera individual crearon una nueva manera de expandir las
capacidades de enseñanza basándose en las tecnologías de multimedia y de comunicación.
Aparecían las posibilidades de reforzar los efectos educativos y simultáneamente, de crear
nuevos dispositivos de tele educación o educación a distancia. Las universidades y centros
educativos que poseían una visión previa de su quehacer a distancia, ocuparon rápidamente
un lugar como desarrolladores y clientes de la tecnología de educación a distancia mediante
las tecnologías digitales. Igualmente se desarrollaron las interfaces necesarias para reproducir
la experiencia de enseñanza con la computadora y el Internet.


La EV  (EDUCACION -VIRTUAL )es un resultado de procesos convergentes en el campo de las TIC y en la evolución de las organizaciones educativas. En las organizaciones educativas, es notable la existencia de
agentes innovadores que de manera individual crearon una nueva manera de expandir las
capacidades de enseñanza basándose en las tecnologías de multimedia y de comunicación.



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LOS ACTORES DENTRO LA EDUCACIÓN VIRTUAL


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LOS ACTORES  DENTRO  LA EDUCACIÓN VIRTUAL
De modo general, la interacción entre
ambos actores –educación a distancia y cómputo- genera un producto o actor nuevo, que es propiamente el que se encarga de la EV. (Educación virtual).
los orígenes de la función de educación a distancia para cada universidad.
Se advierte la fuerte relación entre el poder desarrollar cursos en forma no presencial



                                      




Los grupos (actores) que son iniciadores del proceso de educación a distancia, previamente a la existencia de las TIC, tienen un papel relevante en el desarrollo de la EV. Estos grupos son,a su vez, originados en las funciones de la universidad abierta. 
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1327/1/2005-04-04504MicheliGarrido.pdf